3 月 9 日 ，学生上课的第一天，上午11点，杨书记在管理学院听课后来到素质教育中心进行调研和指导工作。他首先问到美育对几年级开？毕业的学生是否能拿够学分？教学管理是否有专人管？《大学美育》必选课有几个老师上？素质教育中心负责人就这些问题一一作了回答。接着杨书记指出：讲座可以轮番来讲，不只一个讲座。一个专题可以对学生连续讲，尽可能让多名学生听讲。杨书记又指出：

（一）今天来就是关心大学生素质教育问题。从学校培养角度，素质教育怎么做？德智体美怎么能够相互融入，应作为课题进行研究。素质教育与应用型人才培养应放在同等重要地位。北方工业大学做的不错，要出去调研，学习别人的做法，集中后，要提意见，党委要出台“关于如何加强大学生素质教育的意见”。“用一个学期调研，站在学校角度，你们拿出这方那面的意见，如果成熟，在2015级学生中开始实行。”他指出，素质教育应坚持一贯制教育，不能转型就只去培养技能型人才。习总书记一直在讲立德树人，大学生价值观，传统文化等问题。

（二）课程开发除了重视从外面请教师或校内教师外，还可以对专业课程进行扩展。与教学单位进行对接，重视学科交叉问题。“不一定按常规方法讲，可利用周末，晚上，讲座形式，专业内课程学生跨学科学习。尽量把课程更丰富，不见得都讲美学。今年预算加大专项经费，用于课程组织、管理、开发。”

（三）学校一些活动要考虑进来，与团委、学生处一起做些计划和安排。学校要通过你们两个部门（素质教育中心和社科部），使学生的综合素质得到明显提高。出去校门后的我校学生整体素质，审美能力等有明显的不同。

（四）素质教育还需要实践，大部分学生基本达到要求，素质整体要提升，让学生终身受益。所以，素质教育除了课程教育，让学生实践如何做，穿衣、打扮等基本素质，找人讲，讲给学生有用的东西。他指出，国学、普通话可以以讲座形式推进工作。教育教学实践活动通过第二课堂完成。你们应好好思考，从培养学生全面素质，经常使用的，需要的讲起。形成方案。如果新乡学院的学生都能做到知礼，懂礼，达礼，那就不一样了。           

杨书记最后指出：“任务再给你们压重，希望很快看到有人讲，有人听。”